Dans le domaine des hautes fréquences ou radiofréquences il est coutume d’entendre que le passage de la théorie à la pratique est un exercice périlleux qui est une affaire de spécialiste où seule l’expérience compte. On peut s’étonner de cette réflexion qui permettrait de conclure aisément qu’il existe, dans ce domaine, deux approches du problème, l’une théorique, l’autre pratique, avec une faible corrélation entre les deux pproches.
Bien évidemment il n’en est rien. En radiofréquence, comme dans tous les domaines, la pratique n’est qu’une mise en application des règles théoriques élémentaires.
L’impression que, dans la pratique, un système, un sous-ensemble ou un composant ne suit pas les règles héoriques établies ne peut provenir que d’une mauvaise compréhension, ou d’une simplification hasardeuse, esdites règles.
Admettre et répandre l’idée qu’en radiocommunication seule l’expérience est importante semble quelque peu incorrect. L’expérience est certes un atout non négligeable mais elle a le même poids quels que soient le sujet ou les techniques traitées.
En radiocommunication la question posée au concepteur peut se mettre sous une forme simple : comment transmettre à distance une information m(t), analogique ou numérique, via un médium particulier avec un indice de qualité préalablement défini puis réaliser les équipements émetteurs et récepteurs pour un coût maximum donné.
À ces critères de conception on ajoutera un paramètre supplémentaire relatif au respect des normes en vigueur. Pour arriver aux produits finis, la méthodologie utilisée est généralement descendante, de la spécification en passant par éventuellement une phase de modélisation et simulation. Le premier travail consiste donc à réunir les différentes données du problème afin d’envisager une ou plusieurs solutions. Cette première étape, essentiellement théorique, permet de définir des architectures d’émetteurs et récepteurs. Les outils de CAO peuvent être un complément intéressant en proposant une modélisation et une vérification fonctionnelle Dans le domaine des hautes fréquences ou radiofréquences il est coutume d’entendre que le passage de la théorie à la pratique est un exercice périlleux qui est une affaire de spécialiste où seule l’expérience compte. On peut s’étonner de cette réflexion qui permettrait de conclure aisément qu’il existe, dans ce domaine, deux approches du problème, l’une théorique, l’autre pratique, avec une faible corrélation entre les deux approches.
Bien évidemment il n’en est rien. En radiofréquence, comme dans tous les domaines, la pratique n’est qu’une mise en application des règles théoriques élémentaires.
L’impression que, dans la pratique, un système, un sous-ensemble ou un composant ne suit pas les règles théoriques établies ne peut provenir que d’une mauvaise compréhension, ou d’une simplification hasardeuse, desdites règles.
Admettre et répandre l’idée qu’en radiocommunication seule l’expérience est importante semble quelque peu incorrect. L’expérience est certes un atout non négligeable mais elle a le même poids quels que soient le sujet ou les techniques traitées.
En radiocommunication la question posée au concepteur peut se mettre sous une forme simple : comment transmettre à distance une information m(t), analogique ou numérique, via un médium particulier avec un indice de qualité préalablement défini puis réaliser les équipements émetteurs et récepteurs pour un coût maximum
donné.
À ces critères de conception on ajoutera un paramètre supplémentaire relatif au respect des normes en vigueur. Pour arriver aux produits finis, la méthodologie utilisée est généralement descendante, de la spécification en passant par éventuellement une phase de modélisation et simulation. Le premier travail consiste donc à réunir les différentes données du problème afin d’envisager une ou plusieurs solutions. Cette première étape, essentiellement théorique, permet de définir des architectures d’émetteurs et récepteurs. Les outils de CAO peuvent être un complément intéressant en proposant une modélisation et une vérification fonctionnelle Dans le domaine des hautes fréquences ou radiofréquences il est coutume d’entendre que le passage de la théorie à la pratique est un exercice périlleux qui est une affaire de spécialiste où seule l’expérience compte. On peut s’étonner de cette réflexion qui permettrait de conclure aisément qu’il existe, dans ce domaine, deux approches du problème, l’une théorique, l’autre pratique, avec une faible corrélation entre les deux approches. Bien évidemment il n’en est rien. En radiofréquence, comme dans tous les domaines, la pratique n’est qu’une mise en application des règles théoriques élémentaires.
L’impression que, dans la pratique, un système, un sous-ensemble ou un composant ne suit pas les règles théoriques établies ne peut provenir que d’une mauvaise compréhension, ou d’une simplification hasardeuse, desdites règles.
Admettre et répandre l’idée qu’en radiocommunication seule l’expérience est importante semble quelque peu incorrect. L’expérience est certes un atout non négligeable mais elle a le même poids quels que soient le sujet ou les techniques traitées.
En radiocommunication la question posée au concepteur peut se mettre sous une forme simple : comment transmettre à distance une information m(t), analogique ou numérique, via un médium particulier avec un indice de qualité préalablement défini puis réaliser les équipements émetteurs et récepteurs pour un coût maximum
donné.
À ces critères de conception on ajoutera un paramètre supplémentaire relatif au respect des normes en vigueur. Pour arriver aux produits finis, la méthodologie utilisée est généralement descendante, de la spécification en passant par éventuellement une phase de modélisation et simulation. Le premier travail consiste donc à réunir les différentes données du problème afin d’envisager une ou plusieurs solutions. Cette première étape, essentiellement théorique, permet de définir des architectures d’émetteurs et récepteurs. Les outils de CAO peuvent être un complément intéressant en proposant une modélisation et une vérification fonctionnelle du système. Il est à noter qu’ils doivent être utilisés avec parcimonie et à bon escient car il existe une part non déterministe d’une chaîne de transmission qui ne peut être modélisée.
Ces synoptiques mettent en évidence les fonctions élémentaires telles que amplificateurs, mélangeurs, oscillateurs, PLL ou filtres, qui eux aussi pourront faire l’objet de simulations.
La conception des différentes briques ou fonctions élémentaires est la suite logique à l’affectation des performances pour chaque fonction.
Dans cet ouvrage les auteurs ont voulu donner aux lecteurs, qu’ils soient ingénieurs, chercheurs ou étudiants, l’essentiel des informations nécessaires pour mener à bien et réussir la conception d’équipements de transmissions. Aux règles de base théoriques essentielles sont associés des exemples pratiques qui trouvent
leur justification dans l’ensemble des chapitres.
Les diverses descriptions et exemples n’ont qu’un but didactique, expliquant le lien entre théorie et pratique, elles peuvent servir de source d’inspiration pour d’autres systèmes mais n’ont pas vocation à une duplication immédiate. Le parcours du concepteur est semé d’embûches, cet ouvrage voudrait être l’aidemémoire du concepteur qui ne doit pas oublier son objectif principal. Les études théoriques, la CAO, les mesures, les prototypes, ne sont que des étapes intermédiaires, qui ne sont justifiées que par l’objectif final.
Quelle que soit la phase de conception dans laquelle se trouve le concepteur, celui-ci ne devra pas manquer d’esprit critique. Dans une phase théorique on s’intéressera à la dimension donnée par une formule. On s’inquiétera des résultats numériques avec des ordres de grandeur déraisonnables. On limitera les résultats numériques à une précision juste suffisante. On évitera l’amas de résultats de simulation dans lequel il sera impossible d’extraire l’essentiel. Bien que l’on ait coutume de dire que l’expérience est difficilement transmissible, les auteurs ont souhaité mettre ici, à disposition des concepteurs, tous les ingrédients utiles et nécessaires, garantissant un certain succès des implémentations.
Dans cette nouvelle édition, les auteurs vous proposent des suppléments en ligne sur le site www.dunod.com qui correspondent aux modélisations des différentes notions de modulation et démodulation abordées ainsi qu’un tutoriel sur le logiciel Matlab.
Electronique Appliquee Aux Hautes Frequences -